天津2026年小学英语校园英语文化节-多区试点与活动方案详解

天津多区小学启动校园英语文化节试点

2026年秋季学期，天津多个区的试点小学将正式启动「校园英语文化节」系列活动。这是天津市教委推进新课标”文化意识”核心素养落地的重要举措，旨在通过沉浸式英语活动提升学生的语言实际运用能力和跨文化理解力。

目前，和平区、河西区、南开区已公布首批试点学校名单，每区3-5所小学参与。文化节将以学期为周期，每学期设立一个主题，2026年秋季的主题为”世界文化探索（Exploring World Cultures）“。

文化节三大板块与活动安排

板块一：英语戏剧展演

各年级学生以班级为单位编排英语短剧，内容涵盖童话改编、传统文化故事、科学小品等。展演采用校内初赛+区级汇演的形式，优秀剧目可获推荐参加市级的英语戏剧交流活动。

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）曾多次辅导学生参与英语戏剧编排，他指出：“英语戏剧是综合训练听说读写的极佳方式，孩子在一个完整的故事情境中自然使用语言，记忆深度远超课堂机械操练。“

板块二：英语配音大赛

学生自选英文影视片段进行配音，可以是动画片、纪录片或科普短片。大赛设个人组和团体组，评委由学校英语教师和外教共同担任，评分标准涵盖语音语调、情感表达和台词准确度。

板块三：文化主题展示

每个班级认领一个英语国家或文化主题，制作展板、准备讲解词，在文化节开放日面向全校师生和家长进行全英文展示。部分学校还设置了”文化护照”打卡机制，学生参观不同展位收集印章。

各区活动安排时间表

家长如何帮助孩子准备

校园英语文化节对很多孩子来说是第一次在全班甚至全校面前使用英语展示，家长可以从以下方面帮助准备：

1. 内容选择：根据孩子兴趣挑选展示主题，避免选择孩子不感兴趣的题材，否则背诵过程会很痛苦
2. 逐句训练：将讲解词分成小节，每段反复练习至自然流畅，不要追求一次背完
3. 肢体语言：鼓励孩子配合手势和表情，英语展示不只是”说”，更是”演”
4. 视频录播：用手机录下练习过程，让孩子自己看回放发现问题

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）建议家长：“文化节的核心不是比谁说得标准，而是让孩子体验用英语做真实交流的成就感。即使出现小错误，也不要打断纠正，让孩子完整表达后再温和提示。“

报名与参与方式

各试点学校的活动通知已于学期初通过班级群发布，非试点学校的家长可关注所在区教育局公众号的后续推广计划。天津市教委表示，2027年春季学期将把校园英语文化节扩展至更多学校。