天津小学生英语课本剧表演学习法-演出来学得更牢

课本剧表演把英语从"学"变成"用"，是锻炼口语、语感和自信心的好方法。本文分享天津家长带孩子在家做英语课本剧表演的完整攻略。

有的孩子英语课本背得熟，可一换场景就不会说了。原因在于语言是”背”出来的，不是”用”出来的。课本剧表演恰恰能把”背”变成”演”，让孩子在真实情景里开口说英语。

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）在课堂上经常组织课本剧活动，发现参与过的孩子不仅口语更流利，学习的热情也明显更高。今天就把这套”演出来”的学习法分享给天津家长。

为什么课本剧效果好

• 逼孩子开口：要演就得说，开口就是练习
• 在情景中学：把句子放进情节里，记得牢、用得出
• 练语调和表情：英语不只是单词，还有语气和身体语言
• 提升自信：孩子敢在表演中开口，慢慢就敢在真实场合开口

�scene 三步表演法

第一步：选好剧本角色。从课本的对话单元里挑一个孩子喜欢的故事或情景，确定角色。可以让孩子演主角，家长演配角，也可以配上玩偶当”临时演员”。

第二步：先读熟再背熟。让孩子把台词先跟读、读顺，理解每句话什么意思、什么语气。胡老师建议：“先懂意思再练台词，演起来才不会像背课文。”

第三步：加动作加表情演出来。把台词变成对话，配上动作、表情、语气，甚至可以准备简单道具。孩子演的过程，就是语言”活”起来的过程。

新增表演的四个小技巧

• 语调用起来：疑问句上扬，感叹句有情绪，别像念经
• 动作配上来：说 open the door 就做个开门的动作
• 表情跟上来：开心、惊讶、生气，表情传递情绪
• 串起来演：一场演完，第二天换角色再演一遍，加深记忆

什么时候演、演多久

常见问题

问：家长英语不好，能带孩子演吗？ 答：完全可以。家长可以负责放录音、做观众、给鼓励，孩子自己对着录音练台词、自己演，家长当”导演”和”观众”就行。

问：孩子害羞不肯演怎么办？ 答：先别急着让孩子全英文演，可以从”边说边比划”开始，或者先演给玩偶看，降低心理门槛。孩子踏出第一步后，后面就容易了。

把英语”演”出来，孩子学得更牢、更喜欢。想了解孩子的英语口语表现力，可以带孩子来做一次免费口语测评，宇嘉教育胡老师会给出一对一的课本剧表演建议。点击咨询，领取天津小学生英语课本剧剧本素材。