天津小学生英语英语口语复述法-听完故事讲一讲

复述是提升英语口语和听力理解的有效方法。本文介绍天津家长在家带孩子做英语复述训练的完整流程，让孩子听完故事能讲会讲。

很多家长给孩子放英语音频、看英语动画，时间花了不少，可孩子听完要么说不出，要么只会蹦单词，学到的内容”存不进去也取不出来”。问题出在哪？只听不复，学而不化。

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）在课堂上特别推崇一个方法：复述。听完一段材料，用自己的话把它讲出来。这个方法看似简单，却同时锻炼了听力、理解、记忆和口语四重能力。今天就把复述训练的完整流程分享给天津家长。

为什么复述有效

复述不是”背课文”，而是”用自己的话说一遍”。这个过程的妙处在于：

• 逼孩子听懂：讲不出来，说明没真听懂
• 逼孩子思考：要把零散信息组织成有条理的话
• 逼孩子开口：把”输入”变成”输出”

可以这么说：学了不用等于白学，复述就是让”学”真正变成”用”。

复述训练三步走

第一步：听三遍材料。第一遍泛听理解大意，第二遍留意细节，第三遍边听边在脑子里形成框架。材料难度要适中，孩子能听懂大部分内容。

第二步：抓关键词搭骨架。听完后，先不急着复述，让孩子说出故事里的时间、地点、人物、事件，把这些关键词或画成简图，作为复述的”骨架”。

第三步：用自己的话讲出来。照着骨架，用自己会说的句子把故事讲完整。一开始可以中英夹杂，慢慢过渡到全英文。讲完再对照原文，看看漏了什么、哪里可以更好。

复述的三个层次

胡老师建议，孩子按层次循序渐进，别一上来就要求原原本本复述，那样会打击积极性。

在家怎么选复述材料

• 用看过的动画：熟悉的内容复述起来压力小
• 用读过的绘本：文字和图画都在，帮助大
• 用简短音频故事：1-2 分钟为宜，太长记不住

也可以让孩子复述今天课堂上学的内容，一举两得，既练口语又巩固了功课。

常见问题

问：孩子讲得磕磕巴巴怎么办？ 答：正常，别批评。复述重”意思到”，不重”完美”。等孩子敢讲了，再慢慢往流利上引导。

问：要不要纠正语法错误？ 答：先鼓励开口，流利之后再纠错。如果一开口就被纠正，孩子会越来越不敢说。

数据参考

复述是把”学了”变成”会了”的桥梁。想系统提升孩子的英语听说能力，可以带孩子来做一次免费口语测评，宇嘉教育胡老师会根据孩子当前的听说水平给出复述训练的针对性建议。点击咨询，领取天津小学生英语复述训练素材清单。