天津小学生英语作文家长怎么批改-家长改英语作文的正确方法

想帮孩子批改英语作文却不知道从何下手？宇嘉教育胡老师教你一套家长能上手的英语作文批改方法，重点突出、不打击信心、还能提分。

孩子写完英语作文，很多天津家长想帮忙批改，却苦于”自己英语也不好""不知道改哪里”。其实家长改英语作文，重点不是”语法全对”，而是帮孩子建立”写完要看、要看得出问题”的习惯。宇嘉教育胡老师分享一套家长能上手的作文批改法。

一、先表扬，再提建议

批改的第一原则是先肯定、后指出。哪怕作文只有一处亮点（用了一个新词、句子写完整了），也要先指出来。孩子获得正反馈，才愿意继续写。切忌上来就”这里错那里错”。

二、分层次看，不必面面俱到

胡老师建议，家长批改按三个层次来，而不是一次全改：

三、用”问答式”代替”判卷式”

比起直接告诉孩子哪里错了，不如用提问引导他自己发现：“这里是不是漏了句号？""这个时态对不对，你能想起来上周学的规则吗？” 让孩子自己修正，印象远深于被动接受。

四、建立”错题清单”而不只是改掉

胡老师特别推荐：每次批改后，把典型错误记进一个”作文错题清单”（如”总是忘三单加s""句首忘大写”）。下次写作前看一眼清单，能系统减少重复出错，比零散改一篇有效得多。

五、改完要”重写一遍”

批改完，让孩子照着建议重写一遍，而不是改几个词了事。重写的过程才是真正吸收。重写的版本，家长可以再快速过一遍，形成闭环。

六、超出能力就”点到为止”

如果某个语法点家长自己也没把握，就只做标记，诚实告诉孩子”这个我们请老师确认一下”。不误导，比硬改更重要。

改作文也讲方法

同样的作文，方法得当，一次批改就能让孩子进步一大截。想进一步了解怎么给不同年级孩子设定作文要求，欢迎和宇嘉教育胡老师聊聊。