天津小学生每册英语课本要掌握多少单词-小学英语分级词汇量对照表

天津很多家长想知道孩子每册英语课本该掌握多少单词。本文给出外研版小学英语的分级词汇量对照表，帮家长判断孩子词汇量是否达标。

“我家孩子三年级了，到底该认识多少单词才算正常？“这是天津家长最常问的问题之一。今天就用一张对照表，帮你看清小学英语各年级的词汇量要求。

小学英语词汇量大概怎么算

天津小学主要用外研版英语教材，教材本身对每册单词有明确要求。但需要注意的是，不同词汇有不同的掌握要求：四会词（会听、会说、会读、会写）和认读词（只要认识就够）是不一样的。

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）在给天津家长做词汇诊断时常强调：别只盯着”量”，还要看”质”，孩子能写多少、能用在句子里多少，比认识多少更重要。

家长怎么自查孩子词汇量是否达标

方法一：抽查四会词。 翻课本最后的单词表，随机抽20个标注”会写”的单词，让孩子听写，错5个以上就要补了。

方法二：检查认读词。 抽认读词汇让孩子指读，认出率低于七成说明认读基础不够。

方法三：看句子使用。 会的单词能不能放进句子里用，比单纯认识更重要，这是很多孩子词汇量”虚高”的原因。

常见误区

误区一：只求数量不求质量。背了一堆四会词却写不出来，等于没背。 误区二：把认读词当四会词逼写。认读词要求认识即可，非要都会写反而拖慢进度。 误区三：跨年级比较。词汇量是渐进的，别拿六年级的标准要求三年级孩子。

给孩子做个词汇量自查

与其焦虑”别人家孩子认识多少词”，不如先搞清楚自己孩子的真实水平。宇嘉教育胡老师建议天津家长：按上面三个方法做个15分钟的家庭小测，就能大致判断词汇量是否达标。

如果你不确定怎么测，或者孩子测出来词汇量偏低不知道如何补，可以找宇嘉教育的胡老师（edu_yujia）帮孩子做一次系统的词汇量评估，给出针对性的补词方案。